Алла Баркан

Иду своей дорогой!

Останавливаюсь, чтобы помочь разобраться в проблемах детям и взрослым, среди
которых в первую очередь - родителям, воспитателям и учителям.
Эту возможность дает мне мое образование педиатра, педагога, психолога,
филолога и самообразование, которому нет предела. Благодаря синтезу знаний по
многим предметам, связанным со здоровьем и проблемами детей, даже на экспресс
- консультациях можно решить массу проблем.
Эту возможность дают также читателям мои книги, большая часть которых
помогает взрослым понять тайны и загадки их детей. На сегодняшний день я автор
около 40 изданных книг, среди которых самые популярные: «Плохие привычки
хороших детей», «Ультрасовременный ребенок», «Рядовые семейных войн, или как
мы создаем проблемы своим детям», «Большая книга о воспитании детей», «Мир
глазами младенца», «О чем говорят рисунки детей», «Современный дошкольник»,
«Ребенку хорошо в детском саду. Как этого добиться», «Расти и развивайся, наш
малыш( энциклопедия для родителей детей первого года жизни», « Чем я хуже тебя?
Чем ты лучше меня ( о вариантах комплекса неполноценности), «Одна слезинка
твоя, другая моя», «Что надо знать о семейной эмиграции. Русскоязычный —
двуязычный ребенок» и т. д.
Кроме этого, я автор более 150 научных статей и статей в ведущих журналах для
родителей и педагогов.
Я пытаюсь помочь детям и взрослым на своих семинарах, вечерах вопросов и
ответов, связанных с особенностью их проблем.
С января 2010 года являюсь президентом Международного Союза русскоязычных
родителей и родителей детей из смешанных браков «МИР», ежегодные Круглые
столы которого ( провели 9 столов в Вене, Праге, Валлетте ( Мальта), Брюсселе,
Детройте, Будапеште, Базеле, Милане) - своеобразные благотворительные
мероприятия, на которых со своими исследованиями для родителей и педагогов
выступают известные ученые и специалисты, принимающие участие за свой счет,
без спонсорской и грантовой поддержки.
В моей трудовой книжке несколько мест работы - от участкового педиатра до
заведования кафедрой «Пропедевтики детских болезней» в медицинском институте,
от преподавателя курса «Семейной психотерапии» будущим школьным психологам
до профессора кафедры «Общей и прикладной психологии» в университете и
институте повышения квалификации директоров и завучей школ.
Являюсь доктором медицинских наук, профессором, магистром философии
(Венский университет, филология, психология).
Мои кандидатская и докторская диссертации, защищенные в Институте Педиатрии
АМН СССР ( Москва), посвящены проблемам адаптации детей к яслям, детскому
саду, школе, больнице.
Хочу еще раз подчеркнуть, что самообразование с сегодняшними возможностями
библиотек и доступностью к статьям известных ученых в Интернете, клад, которому
нет равных. И хотя мне возражают, приводя в пример самый большой клад,
найденный в 2011 году в Индии в храме Шри Падманамбхасвами, приблизительная
стоимость которого 22 000 000 000 долларов, я пытаюсь объяснить, что истинные
драгоценности и золотые монеты - это не сказочно - волшебные камни и сияющие
слитки, а нечто другое. То, что сияет снаружи, иллюзорно и виртуально, самые
ценные сокровища - внутри нас. А все, что внутри, копим и развиваем мы сами.
Правда, можно копить не только что-то уникальное, но и ветошь…
Моя задача - научить избавлению от этой ветоши, мешающей детям и взрослым
шагать своими тропинками, дорогами и путями. А ветошь в моем понимании - не

только «прошлогодняя трава», но и сегодняшние мелкие проблемы, превращаемые
нашими фантазиями в монстров - великанов, огнедышащих драконов с размером
кошки, или в Бабу - ягу, магия которой в причинении зла.
Для меня самое важное - развенчание мифов монстров, драконов и Бабы - яги. И
мне часто такое под силу, особенно, если мы действуем сообща с теми, кто страдает
от этих виртуальных чудовищ, воспринимаемых ими реальными злодеями их жизни.